Жлобинские итоги!

В Жлобине закончилось проведение 15 занятий. На данный момент мы приступили к реализации двух проектов: "Сделаем досуг полезным и интересным!" и "Скажем "Нет!" вандалам!". 

Первый проект имеет следующую цель: организация альтернативного досуга для подростков нашей школы через проведение образовательных тренингов и обучение дворовым подвижным играм. Ребята провели тренинг "Конфликтология" и ролевую игру "Город разных точек зрения". 

В этих занятиях приняли участие около 30 подростков. В нашей школе предлагают кружки и спортиные секции, но не всем ребятам это интересно. проведенные занятия показали, что среди подростков востребованы темы, которые помогут узнать о себе что-то новое, научиться управлять своими эмоциями и т.д. На больших переменах мы обучали подростков интересным подвижным играм. Это были игры, в которые играли родители ребят из нашего клуба. 

Проведенное ребятами исследование, показало, что к сожелению, современные подростки знают ограниченное количество игр и любимым их развлечением является общение в социальных сетях. Проект будет продолжаться еще одну неделю в школьном лагере. Для борьбы с вандализмом в нашей школе и в микрорайоне сегодня ребята провели конкурс эскизов для графити под девизом: "Рисуй на бумаге - не пачкай стены!"

Еще ребята планируют проведение акции "Чистые стены!"- ликвидация последствия вандализма в нашей школе; конкурс рисунков, направленных на борьбу с вандализмом. После будут сосзданы информационные материалы, направленные на борьбу с вандализмом. занятия проходили хорошо. Планирование проекта шло немного тяжелее, потому что ребята еще не имеют опыта проведения различных мероприятий. 

Отзывы членов клуба о самой программе очень положительные. Мне и самой понравилось в ней участвовать. Я не ожидала, что детям так необходимо быть полезными обществу.

Татьяна Говор

Новости из Жлобина.

Занятия 6 и 7 в Жлобине прошли хорошо. Определение цели проекта и написание месенджа довольно трудоемкий процесс и здесь требуется определенный навык. 

В один момент ребята растерялись и обсуждение ушло в сторону. При активном участии педагога ребята все же смогли определить цель и месендж. Самим ребятам, конечно же, не справиться. 

Но последнее время я ловлю себя на мысли, что это же не подготовка к ЦТ и за 15 занятий мы не сможем выработать навык. И после этого я пониманию, что на уровне ознакомления программа работает нормально.  

Главное, что ребята уже готовы действовать.

Татьяна Говор

Обратная связь с Жлобина по итогам первых занятий курса!

Добрый день, коллеги! 

Первые занятия проходили у меня в группе по-разному. Очень трудно идет белорусский язык. С сожалением приходится признавать, что белорусский язык стал вторым иностранным. 

Методы, предложенные в занятиях идут хорошо. Детям нравятся и ролевые игры, и работа в группах и работа с раздаточным материалом. Выбор методов претензий не имеет. В некоторых занятиях (особенно в двух первых приходилось говорить доступным языком, что такое "грамадска-значымая праблема". определение, предложеное в пособии, очень заумно подано. Если работать со студентами, то пойдет и эта формулировка, с ребятами 13-14 лет надо говорить образно и понятно. В первом занятии я использовала подход Мери и Бэбс. "Вспомните как вы решали свои проблемы". 

Занятие No.3 по распределению ролей участников проекта как пример, того какие роли бывают, хорошо только с точки зрения ознакомления. Если нет проблемы, то распределение ролей преждевременно. Тогда проблема или проект будут подгоняться под те роли, котрые выберут себе участники. Хотя в каждом проекте должен быть координатор, завхоз и т.д. Трудностей особых у меня не было. Сказывается опыт работы. 

Но если внедрять программу в образовательных учреждениях, то надо подумать о рабочем языке и чуть развернуть конспекты занятий - больше детализировать и прописать диалоги, как образцы. Скорее всего, эти занятия будут предложены как факультативный курс. Чтобы его выбрали, должна быть мотивация - удобно проводить занятия по готовому конспекту. Хотя, может еще рано делать выводы, потому что после окончания курса все станет на свои места. 

Сейчас, пока нет идей проектов, кажется, что есть не допонимание. Но в целом моим ребятам нравятся занятия.

Татьяна Говор

Новости из Жлобина.

В Жлобине мы уже провели три занятия. Детям нравятся занятия, они хотят действовать. Группа разновозрастная и с равным уровнем подготовки. Очень трудно идет белорусский язык.  Приходится  использовать два языка: белорусский и русский.  Испытываем трудности с раздаточным материалом. 

Первое занятие, если его не разбавить  чем-нибудь интересным отпугивает неассоциированную молодежь.  Трудно шло определение <<грамадска значымая праблема>>, но, в конце концов, разграничили, когда проблема касается одного человека и когда группы людей. Работа с правилами прошла очень хорошо, а распределение ролей в команде как-то рановато, пока не определена проблема и не  сформированы группы, которые будут работать вместе, то это распределение ролей не особенно актуально. Иногда не вкладываемся в 45 минут, но это за счет игровых моментов. Мы их вводим специально, чтобы сплотить группу и лучше познакомить  ребят. 

В целом, хорошие занятия и очень хорошая идея. Ребята очень хотят быть полезными окружающим, но не всегда им доверяют сделать что-то самим. Считаю, что данный проект очень интересный для молодежи. У нас есть подростки, которые склонные к девиантному поведению, и что меня поразило, некоторые ребята с радостью включились в проект. 

Татьяна (Жлобин)

Завтра старт в Жлобине.

В Жлобине завтра начинается работа в группе, которая состоит из 12 человек. Это учащиеся ГУО «СОШ № 13 г. Жлобина», которые учатся в 8,9,10-х классах. Группа довольно разнообразная: 4 члена клуба «Внутренний мир», остальные – неассоциированная молодежь.  Есть ребята, стоящие на внутришкольном контроле и с особенностями психофизического развития.  Мы пригласили их в группу для того, чтобы помочь им безболезненно интегрироваться в молодежную среду и быть полезными другим людям.  Мотивация – участие в акции «Решаем проблемы вместе!». Лучшие проекты будут отмечены дипломами. Участники, реализовавшие самый актуальный и полезный проект, получат приз.

Занятия будут проводиться в четверг и пятницу. Начало занятий: 16.00.

Приметный календарный план проведения занятий:

14.04  – занятие №1, №2, 15.04 – занятие №3, 21.04 – занятие №4, 22.04. – занятие №5, №5.1, 28.04 – занятие №6, 29.04 – занятие №7, №8, 05.05 – занятие №9, 06.05 – занятие №10, № 11, 12.05 – занятие №12, 13.05 – занятие № 13, 19.05 – занятие №14, 20.05 – занятие №15.

Татьяна (Жлобин)